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加深对文本内容和结构的理解

作者:佚名 来源:未知 发布时间:2020-09-28 09:34
 

  3。深刻理解精读课文

  无论是内容词还是功能词,其含义和用法始终显示在特定的语言环境中,不要记住古典汉语中的单词和短语。应该将其与“上下文”结合起来以弄清楚。

  1。借助注释,粗读

  古典汉语中有五种主要的句子模式:判断句子, 疑问句 被动句 省略句和倒句。每个都有几种不同的形式,记住表格,容易记住和理解。

  2。质问 解决问题, 仔细阅读文字

  精读时 试着读音, 语调和节奏。通过精读,为了更深入地了解和理解工作,感觉到文章的情感,掌握文章的特征。

  此步骤主要由下课后的学生进行。熟悉诵经为了增强古典汉语单词的学习效果,加深对文本内容和结构的理解。我们必须自觉地提高我们的文学欣赏和评价能力。

  3。记住古典汉语的主要句型

  2。遵循“不离婚”的原则去理解和体会

  1。 学习古典中文,最重要的工作是对古典汉语单词和句子模式的了解。只有积累一定数量的中国古典知识,可以成功阅读古典中文。

  课前, 您必须使用注释来逐词翻译。不要等老师讲解。注意发现困难的单词和句子,并在预览期间将其提交给课堂讨论。向老师和同学寻求建议。关键字应进行分类和识别,突出重点,突破困难。古典汉语中有很多内容词,具有多种含义和多种用途。我们必须善于记忆, 比较, 总结一下, 然后整理学会“活”“言”。

  4。赞赏与评价阅读文本

  通过在课堂上认真阅读,为了纠正声音, 准确地形成和断句,为了解决粗读中遇到的难题,分析文章的结构。为了增进对文章内容的理解。

  2。 中文教科书强调阅读和背诵古典汉语。目的是让学生通过阅读和记忆更多的内容来掌握古典汉语知识,了解背景培养语言感知能力。朗诵可以分四个步骤进行:

  在预览期间完成粗略的阅读任务。粗读的首要任务是清除文本,然后在此基础上感知文本,掌握整个文本的结构。结合笔记,根据上下文阅读两三遍,再猜一次您应该能够理解文本的内容。在粗读中画出困难的单词和句子,为课堂上的讨论做准备。

  1。注意预览,学会自学

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