您现在的位置:主页 > 教学教研 > 科研信息 >

“回归儿童本真、践行童心教育”教育个性化展

作者: 来源: 发布时间:2015-03-16 21:40
 

活动时间:20125月中旬

活动目的:

为了发现孩子的优势天赋,“回归儿童本真、践行童心教育”、培养儿童兴趣、发展儿童个性,培养适应于社会发展的人。学校研究决定开展以“个性为主题,活动为载体”的教育个性化展示活动,促进全体学生全面发展。

活动形式:

活动一  班级学生教育个性化,体现班级学生个性特色。

1、学科个性化活动,如:作文,生活数学,书法,绘画……

2、学生兴趣个性化发展活动,如:声乐、器乐、武术、舞蹈……

班级学生个性、兴趣展示,每一个学生在班级展示自己成功一面,然后每班推荐2—3名优秀学生报教务处,学校定于2012年5月中旬组织校级教育个性化展示活动,每个学生展示活动的时间不得超过3分钟。

活动二  班级教育个性化展示活动,体现班级个性特色。

    1、班级集体舞,如:竹板舞、秧歌舞、健美舞、广场舞等校园舞。

2、班级集体操,如:感恩操、健美操、礼仪操、棍棒操等

以上内容任选其一,可以以班级或年级学生自创自编,体现班级或年级个性特色,学校于5月下旬组织赛事。

   无论是学生个人或班级年级组的教育个性化校级展示活动一律给予评等奖励。

 

新安中心小学教务处

2012年3月21日

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论